Condițiile participării tineretului rural în procesul de inovații sociale

Scopul implementării inovațiilor sociale este de a reduce problemele sociale existente, inclusiv cele care afectează grupurile discriminate, iar printre acestea, în ceea ce privește piața muncii, se numără tinerii contemporani.

Scopul discuțiilor din acest articol este de a atrage atenția asupra potențialelor condiții de participare a tinerilor din mediul rural la procesul de inovații sociale.

Subiecții analizei sunt anumite componente ale capitalului uman și social caracterizând tinerii, care pot fi semnificative pentru participarea lor la inovațiile sociale.

Vor fi prezentate rezultatele unor studii sociologice (realizate prin intermediul unui chestionar auditar) desfășurate în perioada 2014-2015 în zona județului Velkopolsca, printre tinerii cu vârste cuprinse între 16-19 ani care locuiesc în zone rurale.

Acești tineri au frecventat școli postgimnaziale (școli vocaționale, tehnice și licee).

Analizele efectuate au permis identificarea, printre componentele selectate ale capitalului uman și social al tinerilor, a celor care pot influența negativ participarea lor la inovațiile sociale.

Acestea includ, în primul rând, cunoștințe limitate despre inovații, inclusiv inovații sociale, care sunt deosebit de valoroase pentru viitorii inovatori sociali (inclusiv pentru cei care imită exemplele pozitive în acest domeniu) sau pionierii acceptării inovațiilor sociale.

În al doilea rând, un interes redus pentru problemele locale, care limitează posibilitatea tinerilor de a participa la inovațiile sociale implementate de actorii locali.

În al treilea rând, limitarea activității sociale a tinerilor la mediul școlar, ceea ce pune sub semnul întrebării continuitatea acesteia după încheierea educației, și astfel apartenența unei părți din rândul tinerilor la rețelele în cadrul cărora pot fi create, implementate și adoptate inovații sociale..