Sistemele de educație pentru adulți și aplicarea ICT în consultanța agricolă. Studiu de caz.

Articolul abordează tema utilizării noilor metode de comunicare în educația adulților și consilierea agricolă, prin exemplul Centrului de Consiliere Agricolă din Małopolska (MODR) din Karniowice.

Domeniul tematic cuprinde formele și metodele de consiliere, funcțiile consilierii publice, precum și sistemele de educație pentru adulți.

Scopul lucrării a fost identificarea posibilităților de aplicare a TIC (Tehnologii Informaționale și de Comunicație) în activitatea de consiliere, educație și informare a unităților publice de consiliere agricolă, precum și stabilirea criteriilor de evaluare a sistemelor de învățământ care utilizează TIC.

Din analiza activității MODR reiese că, în cazul consilierii individuale și al rezolvării unei probleme specifice a clientului, forma preferată este contactul direct.

Pe baza cercetărilor efectuate, se poate observa o importanță crescândă a sistemelor de educație pentru adulți la distanță (sisteme de învățare online sau hibride).

Oferta de activități de instruire și informare s-a extins, totuși există în continuare posibilități suplimentare.

Atunci când se alege un sistem de educație pentru adulți, trebuie luate în considerare numeroase variabile care determină eficiența și eficacitatea acestuia (printre altele, resursele disponibile, competențele emitentului și ale receptorului, planurile de acțiune și obiectivele, avantajele și dezavantajele sistemului de educație respectiv, costurile)..